提升大学生廉洁教育效果的实践路径

2024年度的高考已然结束，意味着即将有一大批学子步入高等教育的课堂。高校肩负着“立德树人”的使命，承担为党育人，为国育人的重担，然而廉洁作为“德”的重要部分，却在高等教育期间效果不佳。学生认识不够，觉悟不佳。易导致进入职场的大学生在面对权色诱惑，金钱诱惑时难免出现不够坚定，开“方便门”、行“方便事”的情况。面对这种现状，高校理应不断推进廉洁文化建设，增强廉洁文教育效果，使广大学子自觉坚定理想信念，成为堪当民族复兴大任的时代新人。

一、提升廉洁教育效果的必要性

（一）营造全社会廉洁氛围的需要

大学生是国家和社会发展的新生力量，未来，伴随着高等教育的不断普及，这一群体在社会中的占比也将不断攀升。而毕业后，大学生将会进入到社会中从事各行各业，在此背景下，做好对大学生的廉洁教育，使廉洁二字成为打在其思想上的钢印，写进灵魂的底色，对在全社会形成反腐倡廉的社会风气至关重要。

（二）加强党史学习教育效果的需要

学习党史，是为了更好的了解党，亲近党；是为了更好的学习党，靠近党。纵观党的百年奋斗史，自我革命，刀刃向内始终的理念贯穿始终，为人称颂。这种理念不但是帮助党应对百年大党独有难题的重要法宝，使党始终保持风清气正的政治生态的重要原因，更是当前廉洁教育的重要教育资源之一。如若不能体味廉洁教育的精神内核，对于党史的学习也会是“只通皮毛”。反之，如若能够正确领悟廉洁教育的精神内涵，学习党史也会事半功倍。

廉洁教育与党史学习教育是相辅相成的，提升廉洁教育效果是党史学习教育的现实要求。在浩瀚百年党史中不乏廉洁教育的正面典型。例如王作尧。这位把一生无私地奉献给祖国和人民的王作尧将军可谓是廉洁教育的典型模范。高校加强廉洁精神教育需要让学生深刻了解廉洁英雄的事迹、受到廉洁英模的感染，心向往之。既完成了廉洁教育，又能让学生了解到党史。如此双管齐下，才能杜绝学生变成专业技能过硬而思想精神匮乏的“高学历跛子”。只有青年学子牢记使命在肩，严格规范自己的行为准则，以廉洁自律待人接物，以廉洁家风修身齐家，才能弘扬廉洁新风，实现全面发展。

二、廉洁教育效果不佳的现实原因

当前，廉洁教育的过程中存在着对象认知不足、教育体系不规范等鲜明问题。长期以来，廉洁在观念中是同“官”绑定的一种评价方式，不仅大学生群体中缺乏对于廉洁精神重要性的认知，如同学之间出现“我一个大学生，不是官，也没人贿赂我，没必要学习”等类似的想法。而且在落实廉洁教育的过程中，许多同学也是以混学分为目的参与学习或活动，并不能真正吸收廉洁教育的内涵。

课程方面，廉洁教育多出现在“毛概”、“新思想”等课程教学课堂中，在“党的政策”、“自我革命”、“以人民为中心”等专题中。于此可知，廉洁教育不仅缺少长期的、规范的、专门的教学设计、教学形式和方法手段。也没有形成家-校教育相结合的育人模式，不少家长还有“送礼好办事”等思想和行为，言传身教之下给学生以错误引导，给大学生的廉洁教育带来不容忽视的负面影响。

三、强化廉洁教育效果的方法探索

面临当前存在的实际问题，高校应积极探索如何增强廉洁教育的方法和路径。首先，高校要从“立德树人”的高度提升对廉洁教育的思想认识，在全面落实党的领导实践中强化廉洁教育。高校必须坚持党的领导，让党组织引领创新开展廉洁教育的方向与路径，如通过党史学习教育、优秀党员干部分享会等形式纠正大学生思想中的“与我何干”“送礼办事”等错误观念，使廉洁清风吹拂心灵，内化于心，外化于行。

其次，要着手健全廉洁教育的体系，可从丰富教学内容，创新教学形式等方面入手。在教学内容方面，教师不仅要第一时间将现实案例如反腐剧集和方针政策等融入教学内容中，还需要深度发掘中华优秀传统文化中的廉洁思想，使学生能够真正在廉洁教育的课堂上提升理性认知、强化内心认同。在丰富创新教学形式方面，可以通过如“廉洁知识竞赛”、“廉洁征文大赛”“组织参与廉洁主题教育馆展览”等特色文体活动丰富大学生对廉洁精神的学习兴趣，在生动有趣的文体活动中增强廉洁精神的认识和体悟，在具体的实践中感受廉洁精神的指引，真正做到内化于心、外化于行。

【作者：武卓皓，东莞理工学院大学生理论宣讲队（求是之声宣讲团）成员】