顺德今年将在大良容桂试点学位供给“潮汐使用”机制

1月23日，顺德区第十七届人民代表大会第五次会议开幕。在今年的区政府工作报告中，提出“探索建立学位供给‘潮汐使用’机制，推动各学段校舍资源共享，动态缓解入学高峰压力。”那么，相关机制如何落地？在部门访谈中，顺德区教育局给予回应，今年将率先在大良、容桂两个街道试点开展。

前期，顺德区教育局结合人口出生率及常住人口适龄儿童数，预测2025-2035年中小学校学位供需情况。根据测算，就新生入学而言，小学在2023年达峰，初中2029年，高中2032年；就在学规模而言，小学2026年达峰，初中2031年，高中2034年。可以看出，无论是新生入学规模，还是在学规模，均呈排浪状错位达峰态势。

顺德区教育局相关负责人指出，针对这一情况，一方面要做增量，通过新改扩建和老旧学校“焕新”等途径扩充优化校舍资源，今年计划推进华东师大二附中美的高中等9所学校新改扩建项目，新增优质学位6400个；另一方面，将统筹考虑学位供需峰谷，提前谋划峰谷后的学段资源转化机制。顺德将统筹调配现有学位资源，因应各学段排浪状达峰情况，探索通过小学初中贯通、初中高中联办、开办教学点等模式，打通不同学段、不同学校之间壁垒，实行校舍资源共享，高效利用。

具体来说，就是在小学学位出现富余后，将探索在有条件的小学开办初中部或将小学办成九年一贯制学校，缓解初中学位压力。同样，在初中在校规模达峰并出现学位富余后，将在有条件的初中开办高中班或将初中办成完全中学，缓解高中学位压力。

2025年，顺德将率先在大良、容桂两个街道试点开展。大良街道凤翔小学2025年完成扩建，可新增1200个学位，计划开办初中班，与小学共用校舍及场地设施。同时，顺德会配置初中教师，并通过“焕新”扩大校园运动场等各种空间。在解决学位紧缺问题的同时，探索建立小初贯通培养体系，更好提升办学质量；计划在容桂街道焕新及扩建职校旧校舍，办成高品质初中，推动解决容桂东部初中学位结构性短缺矛盾。

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