支教日记丨和孩子们一起《把未来点亮》，我们只是尽全力去做一束光

支教感言：如果多年后，孩子们吃到某种蔬菜时，会突然想起“曾经有个姐姐讲过它和身体的小秘密”；某天听到小提琴声时，会记起“曾经有个姐姐带我们唱过一首《把未来点亮》”。若这些微小的片段，能让他们对世界多一分期待，对梦想多一分追逐的勇气，那便是我此行最大的意义。

佛山平安带上爱去支教志愿者 梅秋妍

九年前，我有幸成为平安希望小学支教行动的一名种子讲师，却因种种原因，没能为孩子们送上原本准备好的小提琴演奏。这份遗憾像一颗小小的种子，在心里埋了九年——我总盼着，能再回到那所学校，再看看那些孩子。

后来我才明白，支教的起点从不是抵达学校的那天，而是从伏案备课的第一刻就已开始。我想以自己的专业，为孩子们推开“食物与身体”的认知之门，带他们认识藏在餐盘里的“七彩世界”。所以在九年后，当我重新踏上旅程，第一天站在课堂上，看到他们眼中闪烁的好奇光芒，看到一张张因新知而绽开的笑脸时，我清晰地触碰到了那份对知识的热切渴望——那是比任何掌声都动人的回应。

没想到，受“桦加沙”台风的影响，第二天学校就停课了。这场台风，猝不及防地打乱了所有计划。窗外的城市被狂风揉得凌乱，我翻着精心准备的8份教案，摸着带来的彩色食物卡片，想起为孩子们练了无数遍的《把未来点亮》小提琴伴奏——这些承载着期待的东西，会不会再也没有机会呈现？复杂的情感像潮水般反复涌来。

台风过境后，我奔向学校，眼前的景象让人揪心：断枝、落叶与淤泥铺满操场，大树被拦腰吹倒，水电也中断了。幸运的是，上天终究温柔眷顾。校园艺术节汇演当天，阳光灿烂，驱散了连日的阴霾。我把原本8节课的内容，紧紧浓缩成2节，只盼着能多教他们一点知识，多为他们打开一扇看世界的小窗。

当小提琴的旋律终于清晰地在校园里响起，当孩子们用或许跑调、却无比真诚的嗓音跟着唱起《把未来点亮》时，我的眼眶瞬间湿润了。这不是一场“完美”的演出，没有精致的舞台，没有齐全的设备，却像是在风雨后的“废墟”上建起的庆典——我们庆祝雨过天晴，更庆祝彼此从未放弃的约定。

我知道，知识或许会被时间遗忘，旋律或许会慢慢淡去，但那些共同的经历，会沉淀成心底最坚实的力量：一起在等待台风过境的焦灼，一起在雨后清扫校园的汗水，一起在阳光下放声歌唱的纯粹……“桦加沙”打乱了按部就班的教学，却让我看清了比知识更珍贵的东西：生活的本质，就是在不确定中努力创造确定，在困境里依然选择相信光。

孩子们是这个世界上最有能量的群体，他们的眼睛里装着对世界无限的向往与憧憬，像一片等待耕种的沃土——这里能长出烂漫的花草，能结出饱满的食粮，也能育出参天的大树。而我，或许只是千千万万播种者中的一个，甚至算不上“播种人”，只是一个轻轻为这片土地松松土的“护林员”。

我不敢奢望短短的几天能教给他们多少知识，也知道短时间里他们无法吸收太多内容。但我总在想：如果多年后，他们吃到某种蔬菜时，会突然想起“曾经有个姐姐讲过它和身体的小秘密”；如果某天听到小提琴声时，会记起“曾经有个姐姐带我们唱过一首《把未来点亮》”——若这些微小的片段，能让他们对世界多一分期待，对梦想多一分追逐的勇气，那便是我此行最大的意义。

毕竟，再微小的光也是光，再平凡的人，当信念开始迸发力量时，也能成为天地间最闪耀的星辰。而我们，不过是尽全力，想做那束能照亮一点角落的光。

来源：佛山平安人寿